为更好地落实“双减政策”，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，由湖北省全阅办、湖北省教育厅、湖北广播电视台为指导单位，我校为主办单位，共同举办了首届湖北省中小学课本剧创作节暨全省中小学优秀课本剧作品展播活动。以课本为创作中心，用传媒相关专业服务乡村振兴，带动课堂“活”起来，积极探索大中小学思政课一体化建设。
“用专业服务乡村振兴”是我校开展课本剧创编辅导的初心。7月7日，我校课本剧创作节创编辅导小组来到了首站——大悟县天有实验学校小学部开展了为期10天的课本剧创编辅导，并受到了小学部师生的强烈欢迎。
其中，四年级的语文老师张可感受颇深。在教学《飞往蓝天的恐龙》这一课时，学生们对于这一课的兴趣很大。但是，深入教学文内的科学知识，加深学生们对于文章的理解，仍是她对于教学这篇文章的难点。在了解到我校课本剧创作节的启动后，张可老师对于教学这篇文章有了新的思路。在我校播音主持艺术学院教师胡桐带领的课本剧创作节创编辅导A组和授课老师的共同备课下，决定以课本剧为载体，运用AIGC技术(生成式人工智能)重新打造这一篇科普文，将知识点一点点地磨细磨尖，从多方面仔细推敲，并加入科学探究环节，从丰厚的体验中加深对课文内容的理解。
除了语文学科，由我校电影与电视学院教师雷莹带领的课本剧创作节创编辅导B组的成员还首次尝试挑战小学五年级的数学难点之一——分数，面对抽象的数学概念，大家研读课本，在掌握分数本质特点的基础上，选择通过剧本杀这一新手段重构分数的概念，让学生们在玩乐中掌握分数的要义，提升数学核心素养。参与该课创演的大悟县天有实验学校的小学部数学老师张显宗表示，通过课本剧这一新载体，让数学课堂变得更有感染力和吸引力，同时也让学生能够更好地入情入理，入脑于心。
教科书是各个学科知识的经典呈现。深研课本，因“材”施教，是落实“双减”政策的根本。书本知识是活的，课堂也应该是活的，只有打造鲜活的课堂，才能培养鲜活的学生。正是在这样的背景下，首届湖北省中小学课本剧创作节应运而生。
之所以选择举办课本剧创作节，我校常务副校长宗微表示，武汉传媒学院是华中地区唯一一所传媒类院校，其表演、编导、播音等专业与课本剧的创编联系紧密，开展课本剧创编辅导于我校师生而言，是夯实所学、增进业务素养、提高实践能力的有效渠道;同时，也是学校履行服务社会职能的重要载体。
承接该项目更是深入贯彻党的二十大和省第十二次党代会精神，用专业提升教育服务乡村振兴能力，用实际行动推动“百校连百县”谋深走实;也希望通过该活动激发青年学子服务乡村的热情，助力其成长为知农爱农的时代新人。
同时，我校党委书记郭新力和马克思主义学院院长张燕明共同表示，我们就是要联合中小学老师共同打造一批有意思、有意义的课本剧，积极发挥学校专业优势，产出一批优质课程资源。将根据《省委教育工委等部门关于印发〈湖北省“大思政课新时代共同成长工程”实施方案〉的通知》及《省教育厅关于推进全省大中小学思政课一体化共同体建设的指导意见》精神，借助课本剧创作节，组织专业教师和思政课教师，深入乡村振兴帮扶重点县的中小学，辅导帮助课本剧创作，将思政课教学内容融入到课本剧创作中，提升学校服务乡村振兴的能力，推进大中小学思政课一体化建设，全面增强思政课育人效果。
在此，我校也面向湖北省全体师生发出作品征集公告，希望有更多地有能力的老师和学生加入进来，发挥专业优势，为湖北省推进大中小学思政课一体化共同体建设积极探索实践新路径。
据悉，本次课本剧创作节创编辅导小组是根据省教育厅的要求，深入湖北省乡村振兴重点帮扶县的中小学，进行课本剧创作辅导与拍摄。借此契机，本次课本剧创作节还将成为探索大中小学思政课一体化建设的试验田。我校马克思主义学院的老师们将作为课本剧创作节创编辅导小组，抓住思政课基础，聚焦育人根本，把握立志关键，选择中小学各科课本中蕴含上述精神的篇目，会同中小学老师共同创编大思政课本剧，把教学和育人结合起来，提升中小学生的理解能力，领悟能力，鉴赏能力和表达能力，立足课本，关照现实，寄望未来，将小课堂融入大情怀，同时借助多媒体平台扩大传播效果。
(文章转载自“武汉传媒学院”公众号)
EN
