武汉传媒学院被师生们简称为“武传”，“传”和“船”同音，学生们就将学校比喻成一艘船，将自己比喻成船员。按照这样类比，全校教职工就像是组成这艘大船的所有零部件，每个人站在属于自己的位置，发挥自己的专业特长，让武传这艘大船载着全校学生在知识的海洋里乘风破浪、一往无前。“零部件”有大有小、有多有少，但哪怕只是一颗螺丝钉，也是保证大船能够稳步前行、抵御风浪的不可或缺的微小力量。物业科维修队的师傅们就是“武船”上必不可少的“螺丝钉”，今天我们来认识其中的两位。
徐才清：“打这份工，就要把事情做好”
每天早上8：20，维修队队长徐才清都会和队员们开例会，布置一天的工作安排。巡查电房泵房、监控水表、派发维修任务，一天的活儿安排得满满当当。例会结束后，徐才清也没闲着，每项工作都带着队员一起干。
徐才清介绍说，他2008年来到武传，成为物业科维修队的一员，因为曾经从事电工工作，持有高级电工证和特殊工种操作证，来到学校后主要负责水电维修。那时，学校的基础设施还不够完善，校园内的路灯、宿舍楼的电闸经常出问题，专业技能熟练的徐才清就时常出现在各个维修现场。“这个电是很危险的，看不见摸不着的。只要高压跳闸了，没电了，我立马就到学校了。”
让徐才清印象最深刻的一次“救急”也是因为高压线跳闸，线路烧坏了，学校请了供电局工作人员前来维修。为了不影响全校师生用电，徐才清一直守在学校帮忙。“我一直在这守到凌晨两、三点钟，他们把电维修好了，我给学校全部送电。既然来这打这份工，就要尽心尽责把这个事情做好。”
维修队的主要职责是修理维护学校的水、电、木方面的问题，随着在学校工作年限的增加，徐才清逐渐从专业电工成长为多面手，学会了解决水、木问题的本领。2016年，学校有几栋宿舍楼出现水压不稳、供水不足的情况，经过检查发现是地下管网漏水了，在接下来的一、两个月里，徐才清和同事们日夜排查，每天忙到凌晨三、四点钟，逐个揭开井盖，查探地下一千多米长的管道，终于发现漏水点，解决了漏水问题。木工活儿也同样不在话下。每年九月开学之前，徐才清都要和同事们一起检查全校所有楼栋的门窗，遇到问题及时修理解决，确保教职工和学生们在新学期里顺利使用。
从2018年暑期开始，学校对所有教学楼和宿舍楼进行了翻新改造和基建升级，此后，水、电、木的相关报修量有所减少，维修队从此前的12人减少到如今的6人，徐才清也从工勤人员升职为行管人员。成为队长的徐才清日常工作主要是任务分配和巡查管理，以往需要随叫随到的维修工作本可以分给其他同事，但在维修一线干了十几年的徐才清选择继续坚持，用他自己的话说，“不管是居民区还是我们学校，水电很重要，我是很负责地到这来的，自觉的来做。”
物业科科长李文斌对徐才清的工作状态十分熟悉：有时候其他师傅在维修中遇到了疑难杂症，往往都会喊徐师傅来帮忙解决；“他一直以来基本上24小时随喊随到，很多学生和老师都有他的电话，直接打电话喊他过来进行维修，他都是非常热心地来处理。”
徐才清常年在维修一线的默默付出，不仅给师生带来了便利，也给学校带来了实实在在的好处。李文斌很感慨：“徐师傅做事情有责任心，业务能力过硬，服务意识强。这么多年，一直对我校的电力及供水设施设备进行着精心呵护，从而没出现过大的事故，保障全校水电正常稳定供应。”
今年6月份，在学校工作了整整16年的徐才清就要退休了，最近这几个月，除了守好岗位，他还在跟即将接替队长职务的同事进行工作交接。他也坦言，在学校这么多年，很少有时间出去玩，退休以后打算出去转一转，看看大千世界。
舒金元：“将心比心，我就是把他们当成自己的孩子来看待”
和已经在武传工作16年的徐才清相比，维修队队员舒金元来到学校工作刚满一年。即便时间不长，聊起在维修一线的工作，舒金元很自然地打开了话匣子。他介绍说，在学校他主要干木工的活儿，例如修理门窗、窗帘、锁这一类，其中修得最多的就是门锁。“男寝的问题比较多，因为男生相对女生来说，关门的时候力量太重了，冲击力太大就把锁给带坏了。在开门过程中，要用专用工具或者自己的一些技巧，才能把这个锁打开。”
说到修锁技术，舒金元很是自信，因为这双修锁的手，曾经修理过坦克。曾在部队服役六年的舒金元，那时就是负责坦克装甲车的修理。后来转业进了工厂从事电焊工作，技术好又肯吃苦，跟着厂子到非洲、东南亚等国家从事援建工程建设。
无论去过多少个国家，从事过多少种不同的工作，舒金元的身上始终保留着军人底色——随身携带军人优待证、退伍证、施工证、护照。
当兵时候的制服还保存得完好如新，战友聚会或重要日子都会拿出来穿，就连平时也喜欢穿着军绿色的衣服。
在学校，舒金元的电话公布在了每栋寝室楼，几乎每周都有两、三次会在夜里11点后接到学生的报修电话。虽然会影响休息，但舒金元从不推辞。“你是干这个服务工作啊，我在部队也是这样的，叫你你就得去。”
舒金元很喜欢和学生打交道，除了随叫随到，每次修理完，他都会主动问学生还有没有需要帮忙的地方，如果有就一并解决了。修完以后，他还会叮嘱学生注意使用事项。舒金元觉得，学生就像树苗一样，刚刚成气候，还没成熟，“将心比心，我就是把他们当成自己的孩子来看待，他们很多都不懂，有的东西还是要教给他们。”
跟学生接触得多了，维修队的师傅们在学生心中留下了很好的印象。去年，广播电视编导专业的学生将镜头对准了维修队，以“武传维修队”为主题，跟拍记录下了包括舒金元在内的维修师傅们的工作日常。虽然只是一次视频作业，但通过这次拍摄，让更多师生认识到了这些为学校有序运转保驾护航的维修师傅，作业最终获得了班级最高评分。
工作之余，舒金元是个闲不住的人，喜欢锻炼身体的他时常出现在学校篮球场上。虽然才来学校工作一年，舒金元给物业科科长李文斌留下了深刻印象：“舒师傅非常不错，就是把学生都当做自己的孩子一样好，同理心特别好，状态也好，比较活跃，比较乐观，对于生活很正能量。”对于未来，舒金元说，自己虽然不年轻了，但只要学校有需要，他会继续干下去。
徐才清和舒金元两位师傅都是不善言辞的人，但一旦聊起平时的工作，立刻变得滔滔不绝，他们用最朴素简单的语言，述说着自己在这个学校的种种过往。从他们的视角，我们看到了物业科维修队成员眼中武汉传媒学院曾经的样子，更从他们的描述中，看到了学校历经多年发展日新月异的现在。要想推动武传这艘“大船”走向更美好的未来，离不开“船长”，离不开“舵手”，离不开“船员”，更离不开大船上每个“零部件”的踔厉奋发、勇往直前。微光虽弱，聚成一束，就能照亮前行的方向。
（文章来源：武汉传媒学院公众号）
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